Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos para 1er Grado de Primaria**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos para 1er Grado de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección, fomentando así su comprensión lectora y apreciación cultural.

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y calentamiento vocal: Se les da la bienvenida a los alumnos con una canción alegre y se realiza un breve calentamiento vocal para preparar sus voces.
   
   
   • Introducción al tema: Se les explica que hoy explorarán diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, aprendiendo a apreciar la riqueza cultural y lingüística de cada uno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Escucha activa: Se reproducen distintas canciones, rondas y arrullos de diversas culturas, pidiendo a los alumnos que cierren los ojos y se enfoquen en los sonidos, melodías y palabras que escuchan.
   
   
   • Círculo de cuentos: Se les cuenta un breve cuento relacionado con alguna de las canciones escuchadas, resaltando la importancia de la narrativa y su conexión con la música.
   
   
   • Canto grupal: Se elige una de las canciones escuchadas para cantarla todos juntos, prestando atención a la pronunciación y el ritmo.
   
   
   • Reflexión crítica: Se invita a los alumnos a compartir qué canción, ronda o arrullo les gustó más y por qué, fomentando el pensamiento crítico y la expresión oral.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Creac