"Prácticas Sustentables para el Bienestar Comunitario y Nacional"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Prácticas Sustentables para el Bienestar Comunitario y Nacional"

Asignatura: Geografía de Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Solicitar a los alumnos que mencionen qué entienden por producción, distribución y consumo, y ejemplos de cómo estas actividades afectan al medio ambiente. Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar las ideas previas.

   
   



2. Introducción al tema: Presentar un breve video o infografías que muestren ejemplos de prácticas insustentables en la producción, distribución y consumo, y sus efectos en el medio ambiente y en la sociedad.

   
   



3. Planteamiento del problema: Introducir el aprendizaje basado en problemas con la pregunta: ¿Cómo podríamos modificar estas prácticas para hacerlas sustentables y asegurar el bienestar de nuestra comunidad y México?

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un aspecto a investigar: producción, distribución o consumo sustentables. Proporcionar materiales de lectura adaptados a su nivel de comprensión lectora con ejemplos nacionales e internacionales de prácticas sustentables.

   
   



2. Análisis y debate: Cada equipo deberá leer, analizar la información y discutir sobre la importancia de las prácticas sustentables en su área asignada. Después, deberán generar ideas sobre cómo se podrían implementar estas prácticas