Introducción a la problemática y selección de temáticas de interés

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la problemática y selección de temáticas de interés

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y seleccionar temáticas de interés relacionadas con la sequía en la entidad, para posteriormente leer textos informativos sobre dichos temas y reflexionar sobre su organización.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática de la sequía en la entidad, preguntando a los alumnos qué saben sobre este tema y cómo ha afectado a la comunidad.
   
   
   • Mostrar imágenes y noticias relacionadas con la sequía en la entidad para contextualizar el problema.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés relacionados con la sequía en la entidad.
   
   
   • Destacar la importancia de la comprensión y producción de textos informativos para reflexionar sobre la organización de la información.
   
   
   
   



3. Selección de temáticas de interés (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar una lista de posibles temáticas de interés relacionadas con la sequía en la entidad (por ejemplo: escasez de agua, medidas de prevención, impacto en la agricultura, entre otras).
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar una temática de interés y justificar su elección.
   
   
   
   



4. Lectura de textos informativos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir textos informativos relacionados con las temáticas seleccionadas por cada grupo.
   
   
   • Cada grupo deberá leer el texto y destacar la información más relevante sobre su temática.
   
   
   • Fomentar la lectura en voz alta y el intercambio de