Narración de Sucesos Autobiográficos y la Convivencia**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Narración de Sucesos Autobiográficos y la Convivencia

Grado: 5º de Primaria

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de describir personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, manteniendo la cohesión en toda la narración mediante el uso de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Tema Interdisciplinario: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad Rompehielos: Comienza la sesión con una breve actividad en la que los alumnos compartan un objeto personal y expliquen por qué es importante para ellos. Esto creará un ambiente de apertura y confianza.

     
     
   
   

   • Presentación del Tema: Introduce el tema de narración de sucesos autobiográficos, enfatizando cómo estos pueden ser una ventana para entender la convivencia dentro de sus comunidades.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad Grupal: Divide a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un tema relacionado con la convivencia (puede ser amistad, trabajo en equipo, respeto, etc.) y discutirán experiencias personales al respecto.

     
     
   
   

   • Escritura Guiada: Con base en las discusiones, cada alumno elegirá una experiencia para narrar. Guíalos para que describan personas, lugares y hechos usando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes. Asegúrate de que mantengan la cohesión en su narración con el uso adecuado de pronombres y sinónimos.

     
     
   
   

   • *Retroalimentación y Mejora