Capacidades y habilidades motrices
Amairani M. Lopez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Capacidades y Habilidades Motrices
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal, teniendo en cuenta la convivencia y el enfoque de inclusión e igualdad de género.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Parte 1: Introducción (10 minutos)
Actividad de Rompehielo: Iniciaremos con una actividad llamada "Nieve en Verano", donde cada alumno escribirá en una hoja su nombre y una habilidad motriz que considera su fortaleza (puede ser correr, saltar, lanzar, etc.). Las hojas se harán bolita y se lanzarán al centro del aula. Cada quien tomará una al azar, y deberá encontrar a la persona cuyo nombre aparece en la hoja y dialogar brevemente sobre por qué eligieron esa habilidad.
Breve Plática: Se dialogará sobre la importancia de reconocer nuestras propias capacidades y respetar las de los demás, enfatizando la convivencia armónica y el respeto a la diversidad.
Parte 2: Actividad Principal (25 minutos)
Creación de Equipos Mixtos: Formaremos equipos de 4 a 5 integrantes, cuidando la igualdad de género y la inclusión de todos los miembros de la clase.
Desarrollo de la Estación de Juegos: Cada equipo pasará por estaciones de juego previamente organizadas (ejemplo: circuito de obstáculos, carrera de relevos, juego de precisión con pelota). Cada estación está diseñada para que practiquen diferentes habilidades motrices. Los equipos organizarán brevemente su estrategia antes de cada juego, promoviendo el liderazgo