Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Contexto de la Sesión

• Nivel Educativo: Preescolar 2º


• Edad de los Alumnos: 3-6 años


• Duración: 45 minutos


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Inclusión y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura


• Objetivo (PDA): Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida a los niños al "taller de historias mágicas", donde cada uno es un creador de mundos.
   
   
   • Actividad de rompehielo: “El baúl de los disfraces”. Los niños eligen un elemento del baúl que les llame la atención. Este objeto será el punto de partida para crear historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir al grupo en equipos de 3 a 4 miembros, fomentando la inclusión y la colaboración.
   
   
   • Lectura Guiada: Leeremos juntos un cuento popular de la región, usando imágenes grandes para ilustrar la narración y facilitar la comprensión.
   
   
   • Creación de Historias: Basándose en el cuento leído, cada equipo modificará algún elemento del cuento (evento, lugar, o personaje) para crear una nueva historia. Se fomentará el uso de dibujos, gestos y palabras simples para expresar sus ideas, considerando sus propias experiencias, emociones y la cultura local.
   
   
   • Presentación: Cada equipo presentará su historia, utilizando los recursos expresivos con los que se sientan más cómodos. Se animará a los demás niños a participar con pregun