Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

I. Datos Generales

• Nivel educativo: Primaria 1º.


• Edad de los alumnos: 6 a 8 años.


• Duración de la sesión: 45 minutos.


• Metodología: Proyecto Comunitario.


• Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, usándolo para indicar autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

II. Enfoques Didácticos

• Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.


• Pensamiento Crítico.

III. Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir su nombre en su lengua materna. Destacar la importancia de sus nombres como parte de su identidad y cultura.
   
   
   • Motivación: A través de un cuento o historia breve sobre la importancia de los nombres en nuestra cultura, motivar a los niños a querer aprender y escribir el suyo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi primer tarjetón". Cada alumno recibirá una tarjeta en blanco. Primero, intentarán escribir su nombre por sí mismos. Luego, el docente irá uno por uno, ayudándoles a corregir o completar según sea necesario.
   
   
   • Actividad 2: "Galería de Nombres". Colgar las tarjetas en una parte visible del aula. Invitar a los alumnos a observar las diferencias y similitudes entre sus nombres, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.
   
   
   • Interdisciplinariedad (Lectoescritura): En parejas, los alumnos elegirán un nombre diferente al suyo de la galería e intentarán escribirlo juntos, fomentando así la co