Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Jacque Reyes
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Construyendo Nuestro Entorno a Través de la Empatía y los Valores"


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno valore sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Valores


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema de la sesión: "¿Cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos pueden transformar nuestro entorno?" Se utilizará una breve historia o animación que muestre distintas situaciones donde los personajes tengan que tomar decisiones basadas en valores.

    • Reflexión grupal guiada por preguntas como: ¿Cómo se sintieron los personajes?, ¿Qué decisiones tomaron y por qué?, ¿Cómo influenciaron estas decisiones a los demás?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División de la clase en equipos pequeños. Cada equipo recibirá una tarjeta con una situación problemática relacionada con el respeto, la solidaridad, la inclusión o la honestidad.

    • Tarea de Aprendizaje-Servicio: Cada equipo deberá diseñar una pequeña campaña para su problema asignado, que podría implementarse en la escuela o en su comunidad. Deberán considerar las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para resolver el problema de manera inclusiva y empática.

    • Los equipos trabajarán en la planificación de su campaña, considerando objetivos, acciones específicas, quiénes serían los beneficiados, y cóm