Prevención de situaciones de riesgo

yocohama lee
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Prevención de situaciones de riesgo


Grado/Nivel: Secundaria 2º (12 a 15 años)


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Competencia interdisciplinar: Comprensión lectora


Fases de la sesión:


Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de la prevención de situaciones de riesgo para su bienestar y el de su comunidad.



  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones de riesgo que conocen o han vivido, cómo se sintieron y cómo creen que se podrían prevenir. Esto ayudará a contextualizar la temática de la sesión.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura en pequeños grupos: Distribuir textos cortos y accesibles que aborden diferentes situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, y fenómenos naturales). Cada grupo leerá un texto diferente y, posteriormente, deberá resumirlo y discutir las posibles formas de prevención.



  2. Creación de un mural de prevención: Cada grupo elaborará un segmento de un mural colectivo en el que ilustren las ideas principales de su texto y las estrategias de prevención identificadas. Este trabajo fomentará la comprensión lectora y la expresión creativa.




**Cierre (10 minutos