Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

jose martinez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando Nuestro Mundo"


Duración: 45 minutos


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas


Problema a atender: Convivencia



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida: Canción de bienvenida donde se mencione el nombre de cada niño y niña al ritmo de una melodía sencilla y alegre, promoviendo un ambiente inclusivo y participativo.

    • Introducción al tema: Narración corta de una historia que ejemplifique la expresión de emociones, necesidades y gustos en un contexto comunitario, utilizando títeres o marionetas para hacerla más atractiva y comprensible.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "El Árbol de las Emociones"

      • Los niños y niñas crean un árbol utilizando cartulinas, pegamento y diversos materiales de arte. En las hojas del árbol, los pequeños ilustran o escriben distintas emociones, necesidades o gustos que experimentan en su vida diaria. Se promueve la participación activa de todos, adaptando las actividades a las necesidades específicas para garantizar la inclusión.



    • Actividad 2: "Dramatización Colectiva"

      • Se divide al grupo en pequeños equipos. Cada equipo elige una de las emociones, necesidades o gustos del "Árbol de las Emociones" para representarla a través de una pequeña puesta en escena, utilizando el lenguaje corporal, expresiones faciales y la