Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas**
Paulina Tenorio
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas; Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones, y los presenten a través de una exposición en video o en vivo, invitando a familiares y a la comunidad escolar para su apreciación y disfrute.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con una dinámica grupal llamada “La red de nuestras historias”, donde cada alumno compartirá un rasgo único de su identidad personal o colectiva, utilizando una pelota de estambre para tejer una "red" entre todos. Este ejercicio busca fomentar la convivencia y respeto mutuo.
- Presentación del proyecto: Explicaremos el objetivo del proyecto, destacando la importancia de la combinación de elementos artísticos para expresar nuestras identidades y cómo este proceso ayuda a mejorar la convivencia en la comunidad escolar.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y selección de elementos artísticos: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, explorarán diferentes elementos visuales (formas y colores), sonoros (instrumentos, objetos y voces) y corporales (movimientos y gestos) que puedan representar aspectos de sus identidades personales y colectivas. Se les alentará a discutir y decidir juntos qué elementos utilizarán para su co