Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los seres vivos y su entorno

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos, promoviendo el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Presentación del Tema: Se comenzará con un saludo amigable y se introducirá el tema de forma interactiva mediante preguntas dirigidas a los niños: "¿Qué necesitan las plantas para crecer?", "¿Y nosotros qué necesitamos para vivir?".
   
   
   • Motivación: Se mostrarán imágenes de diversos seres vivos y se preguntará a los alumnos qué creen que todos ellos tienen en común.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les entregará una caja misteriosa con elementos naturales (hojas, piedras, agua en un recipiente pequeño) y no naturales (plástico, papel). Se les pedirá que clasifiquen los objetos y discutan por qué algunos son importantes para los seres vivos.
   
   
   • Discusión grupal: Se realizará una puesta en común donde cada grupo compartirá sus descubrimientos. El maestro aprovechará para enfatizar la importancia del aire, agua, suelo y sol para la vida.
   
   
   • Actividad práctica: "El mural de la naturaleza". Los niños, con ayuda del docente, crearán un mural con dibujos y recortes que representen cómo el