Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Dara Gil
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones, y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque de inclusión y artes.


Problema Interdisciplinario a abordar: Rezago educativo.



Desarrollo de la Sesión


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar con un círculo de conversación donde cada niño comparte una celebración o conmemoración importante para ellos o su familia. El docente facilita el diálogo, resaltando la diversidad de tradiciones y la importancia de respetar y apreciar las diferencias.


Actividad Principal (25 minutos):



  1. Exploración y Descubrimiento: Los niños, en equipos, elegirán una celebración o conmemoración de la lista proporcionada por el maestro, que incluya fiestas tradicionales mexicanas, aniversarios importantes del país y días festivos. Se fomentará la elección de temas diversos para promover la inclusión y el conocimiento amplio de la cultura mexicana.



  2. Creación Artística: Con base en la celebración elegida, cada equipo creará una representación artística que puede ser un dibujo, collage, o pequeña maqueta, utilizando materiales diversos (papel, tela, plastilina, etc.). Se promoverá el trabajo colaborativo, respetando las ideas y sugerencias de todos los integrantes del equipo, asegurando un ambiente inclusivo y participativo.



  3. Exposición y Diálogo: Al finalizar, cada