Construcción del proyecto de vida

Rubén
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción del Proyecto de Vida enfocado en el Cuidado del Ambiente


Nivel Educativo: Educación Socioemocional / Tutoría de 3º de Secundaria


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos visualicen un proyecto de vida que incluya el cuidado del ambiente como eje central, identifiquen retos, estrategias de apoyo mutuo y acciones concretas en pos de sus bienestares personal y colectivo.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un saludo afectuoso, presentando el tema de la sesión. Mostrar un breve video o imágenes que evidencien el impacto del ser humano en el ambiente.



  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la importancia del cuidado del ambiente y cómo esto puede influir en su proyecto de vida.



  3. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que aprenderán a integrar el cuidado del ambiente en su proyecto de vida, visualizando retos y estrategias para alcanzar un bienestar personal y colectivo.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción al Aprendizaje Servicio: Breve explicación sobre cómo pueden servir a su comunidad a través del cuidado del ambiente, vinculándolo con su proyecto de vida.



  2. Reflexión guiada: Dirigir una reflexión sobre cómo sus acciones individuales impactan en el ambiente y, consecuentemente, en su comunidad y futuro.



  3. Taller de Proyecto de Vida: Dividir a los alumnos en equipos. Entregarles una plantilla para que esbocen su proyecto de vida, incluyendo:



    • Sueños y metas personales q