Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo el mundo a través de las reseñas"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen la utilidad de las reseñas y comenten sus características.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de Conversación: "¿Alguna vez han elegido una película para ver o un libro para leer basándose en lo que alguien más ha dicho de ella? ¿Cómo sabían que sería una buena elección?" Permitir que los estudiantes compartan sus experiencias.

   
   



2. Contextualización: "Hoy vamos a convertirnos en exploradores de reseñas, entendiendo por qué son importantes y cómo pueden ayudarnos a seleccionar lo que leemos o vemos. Pero también, cómo podemos ayudar a otros con nuestras propias reseñas".

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Dirigida en Equipo: Dividir la clase en pequeños grupos. Entregar a cada grupo una reseña corta de diferentes tipos de textos o audiovisuales (libros, películas, series, videojuegos). Cada grupo leerá su reseña en voz alta al resto de la clase.

   
   



2. Discusión Guiada: Luego de cada lectura, preguntar: "¿Qué información útil nos da esta reseña? ¿Qué características notan en ella?" Guiar a los estudiantes para que identifiquen elementos como la breve descripción del contenido, la opinión del reseñista, y la recomendación.

   
   



3. Relacionando con la Comunidad: "Ahora que sabemos lo útil que puede ser una reseña, ¿cómo podríamos usar esto para ayudar a nuestra comunidad escolar a elegir sus próximas lecturas o visualizaciones?" F