Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Seres Vivos y su Entorno

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de explicar, con palabras propias y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para la supervivencia de todos los seres vivos, además de identificar acciones para cuidar estos recursos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques:

• Pensamiento Crítico: Incentivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los elementos naturales para la vida.


• Apropiación de Culturas: A través de la lectura y la escritura, fomentar la comprensión y valoración del entorno natural y la necesidad de su cuidado.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Animación inicial: Presentar un títere o marioneta llamado "Eco", quien está triste porque sus amigos, los animales, están en peligro debido a la falta de cuidado del aire, agua, suelo y sol.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños qué necesitan ellos para vivir y crecer sanos. Apuntar sus respuestas en un pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada:
   
   
   • Dividir a los niños en 4 grupos. A cada grupo se le asignará un elemento natural (aire, agua, suelo, sol) para explorar.
   
   
   • Entregar a cada grupo materiales visuales y táctiles que representen su elemento natural (por ejemplo, un ventilador pequeño para el aire, agua en una jarra, un poco de tierra en una bandeja y una lámpara para representar al sol).
   
   
   • Los alumnos, con la guía del docente, explorarán y discutirán cómo es