La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: La crianza compartida y el trabajo en equipo

Duración: 45 minutos

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan espacios de relación en los que exista el diálogo, el respeto, y el afecto, con las personas adultas de su contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Canción de saludo que invite a la participación de todos, promoviendo el afecto y la inclusión.
   
   
   • Presentación del tema: Mediante títeres, se narra una breve historia sobre un grupo de animales que trabajan juntos para cuidar de su entorno y de ellos mismos, introduciendo la idea de crianza compartida y trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de materiales: Se proporcionan diversos materiales (telas, bloques de construcción, pinceles y pinturas) para que los niños jueguen en pequeños grupos, fomentando la interacción y el trabajo en equipo.
   
   
   • Creación colectiva: Los niños, con ayuda de los adultos, crearán un mural que represente lo que han experimentado y sentido durante la actividad anterior, usando los materiales explorados, promoviendo así una experiencia estética compartida.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Con ayuda de los títeres se realiza una plática donde los niños puedan expresar cómo se sintieron trabajando en equipo y cómo los adultos pueden ayudarles en su día a día.
   
   
   • Canción de despedida: Una canción que refuerce el trabajo