Estudio de los números

Claudia Lizeth Ubina
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: A definir
Objetivo (PDA): Que los alumnos, a partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representen, interpreten, lean, escriban y ordenen números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, apoyándose en modelos gráficos; comprendan la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema Interdisciplinar a Atender: Desinterés
Enfoque: Pensamiento Crítico


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida.

  • Breve plática motivacional sobre la importancia de los números decimales en la vida cotidiana, con ejemplos sencillos como el uso del dinero, medidas de longitud y líquidos, puntuaciones en juegos, entre otros.

  • Presentación del objetivo de la sesión.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo: breve diálogo guiado para conocer qué saben los alumnos sobre los números decimales.

  2. Introducción a la indagación: presentar un problema cotidiano que implique el uso de decimales, como calcular el cambio al comprar en una tienda con precios que incluyen decimales.

    • Grupos pequeños para discutir y proponer soluciones.

    • Cada grupo expone sus ideas, promoviendo la escucha activa y el respeto por las ideas ajenas.



  3. Exploración a través de juegos y actividades prácticas:

    • Juego de "El precio exacto": donde deben formar cantidades con decimales usando monedas y billetes de juego.

    • "Dibujando decimales": utilizar modelos gráficos para representar decimales (como la