Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Convivencia - 6º Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de analizar distintos sucesos de su vida para seleccionar los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Convivencia

Inicio (10 minutos):

1. Introducción a la Actividad:
   
   
   • El docente dará una breve explicación sobre la importancia de narrar nuestras historias personales, destacando cómo estas pueden reflejar y fomentar la convivencia, la inclusión, y la igualdad de género en la comunidad escolar.
   
   
   • Se realizará una dinámica rápida de lluvia de ideas, donde los estudiantes compartirán qué entendemos por sucesos autobiográficos y por qué son importantes.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

2. Selección de Sucesos Significativos:

   
   
   
   
   • Los estudiantes reflexionarán individualmente sobre los momentos más significativos de su vida, con especial atención a aquellos que reflejan aprendizajes sobre convivencia e igualdad de género.
   
   
   • Breve plática grupal donde los estudiantes compartirán un suceso significativo, promoviendo un ambiente de respeto y escucha activa.
   
   
   
   



3. Organización de Sucesos:

   
   
   
   
   • Con la guía del docente, los alumnos aprenderán cómo organizar cronológicamente sus sucesos seleccionados, identificando los momentos clave para su narración.
   
   
   • Se fomentará el uso de mapas conceptuales o líneas de tiempo para visualizar la organización de sus historias.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

4. **Reflexión