"Explorando Nuestras Emociones"

Stephany Hernández
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando Nuestras Emociones"


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno perciba cambios corporales y, con ayuda, nombre las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconozca las situaciones que las provocan.
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Interdisciplinariedad: Convivencia



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y Sensibilización: Se empieza con un círculo de bienvenida, donde cada niño saluda y comparte cómo se siente ese día mediante tarjetas de emociones. Se explica la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones para una convivencia saludable.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Cuento Interactivo "El Día Emocionante de Lina": Se narrará un cuento donde la protagonista, Lina, experimenta diferentes emociones a lo largo del día. Después de cada emoción experimentada por Lina, se pausará la narración para que los niños identifiquen la emoción, la expresen mediante gestos y compartan si alguna vez se han sentido igual.



    • Actividad "El Espejo de las Emociones": Los niños, en parejas, se turnarán para hacer muecas de diferentes emociones frente a su compañero, quien deberá adivinar la emoción y viceversa. Esta actividad promoverá la empatía y el reconocimiento de las emociones en otros.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión Grupal: Se guiará una reflexión sobre lo aprendido, preguntando cómo se sintieron al compartir y reconoce