Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Transformación responsable del entorno

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema interdisciplinario a atender: Convivencia.
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una charla sobre la importancia de nuestras casas y cómo ellas nos protegen de las inclemencias del tiempo, haciéndoles preguntas como: ¿De qué creen que están hechas nuestras casas? ¿Por qué es importante tener una casa? Incluir ejemplos que sean comprensibles para su edad, como casitas de animales y refugios naturales, para iniciar la reflexión sobre la convivencia armónica con el entorno.

   
   



2. Presentación del problema: Presentar a los niños una caja llena de materiales diversos (piedras, palitos, hojas, telas, plásticos, etc.) y plantear el problema: "Necesitamos construir una maqueta de una casa. ¿Qué materiales podemos usar y de dónde vienen estos materiales?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de materiales: Permitir que los niños exploren los materiales, fomentando la discusión sobre de dónde provienen (naturaleza o fabricados) y cómo estos pueden usarse para construir diferentes partes de la vivienda. Se promoverá el trabajo en equipo y la convivencia al tener que compartir y seleccionar materiales juntos.

   
   



2. Construcción de maquetas: En grupos pequeños, los alum