Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Problema a atender: Disciplina

Objetivo (PDA)

Al final de la sesión, los alumnos deberán ser capaces de recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos previos para tomar decisiones informadas o asumir una postura frente a un problema comunitario relacionado con la disciplina, haciendo uso del diálogo y del intercambio de puntos de vista de manera respetuosa y constructiva.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y contextualización de la clase.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista en la solución de conflictos y la toma de decisiones.
   
   
   • Introducción al problema de la disciplina en el aula o en el patio de recreo, planteando preguntas para reflexionar sobre cómo afecta a la convivencia escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de equipos mixtos: Se conformarán equipos de 4 a 5 estudiantes, asegurando la diversidad de género e inclusión de todos los miembros del aula.
   
   
   • Recolección de experiencias y conocimientos: Cada equipo discutirá y anotará experiencias personales o conocidas relacionadas con problemas de disciplina, cómo se sintieron, y qué soluciones se les ocurren.
   
   
   • Planteamiento de soluciones: A partir de la discusión, cada equipo propondrá una solución al problema de disciplina identificado, destacando el papel del diálogo y el