La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Tabla Periódica y las Propiedades de los Elementos

Asignatura: Química

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de interpretar la información presentada en la Tabla periódica, organizada por número atómico, así como por grupos y periodos, e identificar las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización, y radio atómico) de elementos representativos para inferir su comportamiento químico.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de la Tabla periódica en nuestro día a día, utilizando ejemplos cotidianos como el uso del sodio en la sal de cocina o el silicio en la tecnología.


• Para fomentar la inclusión y el pensamiento crítico, se planteará la pregunta: "¿Cómo creen que se organizaron los elementos químicos antes de la Tabla periódica actual y por qué consideran importante su clasificación?"


• Los alumnos compartirán sus respuestas, promoviendo el respeto y valoración de las diferentes opiniones.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje por Indagación

1. Exploración:

   
   
   
   
   • Los alumnos, organizados en equipos, recibirán una versión simplificada de la Tabla periódica con algunos elementos representativos faltantes y con espacios para llenar sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
   
   
   • A través de recursos digitales o libros de texto, investigarán las propiedades de los elementos asignados.
   
   
   
   



2. Conceptualización:

   
   
   
   
   • Cada equipo discutirá cómo estas propiedades afectan las reaccio