La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Tabla Periódica y la Clasificación de los Elementos Químicos

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar con una dinámica breve donde los estudiantes, divididos en pequeños grupos, elijan un objeto dentro del aula y discutan de qué elementos químicos creen que está hecho. Compartirán sus hipótesis con el resto de la clase y se anotarán en el pizarrón.


• Presentación del Tema y Objetivos: Explicar brevemente la importancia de la Tabla Periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos, haciendo énfasis en como estos elementos componen todo lo que nos rodea, incluidos nosotros mismos, y presentar el objetivo de la sesión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación Guiada: Proporcionar a los alumnos una lista de elementos químicos (incluyendo metales, no metales y semimetales) y pedirles que, en equipos, investiguen usando sus libros de texto y dispositivos móviles (si está permitido), para determinar su posición en la tabla periódica, así como sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Creación Artística: Cada equipo creará un representación artística que ilustre las propiedades