Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Abigail Suárez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Cuidando y Conociendo Nuestro Cuerpo"


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Materia: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA):
Que el alumno pueda comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.



I. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:
Iniciar con una ronda de preguntas para activar conocimientos previos y la curiosidad: ¿Qué partes del cuerpo conocen? ¿Para qué sirven? ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo?


Motivación e introducción al tema:
Realizar una breve dinámica de movimiento donde los alumnos, al ritmo de una canción infantil, deberán tocar la parte del cuerpo que se mencione. Esto servirá para introducir de manera lúdica las partes externas del cuerpo humano y la importancia de su cuidado.



II. Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  1. Exploración y Observación:



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles revistas, pegamento, tijeras y hojas blancas.

    • Pedir a los grupos que busquen y recorten imágenes de alimentos, partes del cuerpo y actividades físicas.

    • Cada grupo creará un collage dividido en tres secciones: "Partes del cuerpo", "Alimentos" y "Actividades para mantenernos saludables".



  2. Interpretación:



    • Cada grupo presentará su collage al resto de la clase, explicando por qué eligie