Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Precisión y Coordinación en los Movimientos

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros, promoviendo la convivencia armónica y el respeto entre pares.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida:
     
     
     • Realizar un círculo con todos los alumnos y dar la bienvenida.
     
     
     • Preguntar y dialogar brevemente sobre cómo se sintieron al llegar a clase y si han notado que a veces usan más una mano que otra o un pie que otro.
     
     
     • Introducir el objetivo de la clase explicando de manera sencilla la importancia de coordinar nuestros movimientos y cómo esto puede ayudarnos a jugar mejor con nuestros amigos.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estaciones de Movimiento:
     
     
     • Dividir la clase en pequeños grupos según el número de alumnos para rotar por distintas estaciones de actividades, cada una diseñada para practicar la coordinación y precisión en movimientos específicos.
       
       
       1. Estación de Transporte: Usar cucharas para transportar pelotas de un punto a otro sin dejarlas caer, promoviendo el uso alternado de la mano izquierda y derecha.
       
       
       2. Estación de Caminata: Colocar una línea en el suelo y animar a los niños a caminar sobre ella hacia adelante y hacia atrás, mejorando su equilibrio.
       
       
       3. Estación de Lanzamiento: Practicar lanzar pelotas a un