Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Todos tenemos derechos"
Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos vinculen la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conozcan la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Lectoescritura, Artes y experiencias estéticas, Inclusión.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se inicia con una dinámica lúdica donde cada estudiante recibe una tarjeta de color que representa una necesidad básica (ej.: amarillo = alimento, azul = agua, rojo = vivienda, verde = educación, morado = atención médica). Los estudiantes, moviéndose con música de fondo, deberán agruparse por colores. Una vez agrupados, se les pregunta qué necesidad básica creen que representan y por qué es importante para ellos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del tema: Mediante una historia contada por el docente sobre un personaje que vive en una comunidad donde algunas necesidades básicas no son atendidas adecuadamente, los estudiantes identificarán y discutirán las necesidades básicas presentes en la historia y cómo afectan al personaje.

  
  

  Interdisciplinariedad con Lectoescritura: Los estudiantes crearán un breve cómic o secuencia de dibujos que narren una parte de la historia donde el personaje logra que sus necesidades sean atendidas, promoviendo el u