El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Curso: Inglés de Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Diálogo guiado: Iniciar con preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión sobre su entorno inmediato, como "¿Cuáles son algunos problemas que observan en su comunidad?" y "¿Cómo creen que se podrían solucionar esos problemas?". Se llevará a cabo en inglés para fomentar el uso del idioma.

   
   



2. Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los estudiantes que aprenderán a expresar necesidades, intereses, y problemas comunitarios en inglés, promoviendo así una conciencia global y habilidades para la solución de problemas.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura grupal: Seleccionar y leer artículos cortos en inglés sobre comunidades que han resuelto problemas mediante acciones colectivas. Durante la lectura, se harán pausas para discutir el contenido y verificar la comprensión lectora, asegurando así la inclusión y el entendimiento de todos los estudiantes.

   
   



2. Análisis y discusión: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo discutirá sobre los artículos leídos, identificando las