Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aprendizaje
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.
Objetivo (PDA): Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología de Aprendizaje por Indagación:
Iniciar con preguntas clave para que los alumnos reflexionen sobre sus conocimientos previos acerca de la suma y la resta. Por ejemplo: "¿Alguien puede decirme qué es sumar? ¿Y restar? ¿Cómo creen que estas dos operaciones podrían ayudarnos en la vida diaria?"

Actividad 1: Introducción a la relación suma-resta

• Descripción: Mediante el uso de objetos físicos (como bloques, frutas pequeñas, o utensilios de clase), pedir a los niños que formen grupos de 4. Cada grupo recibirá una cantidad de objetos, y deberán realizar tareas de suma y resta con ellos, documentando sus hallazgos en hojas grandes de papel.


• Objetivo: Que comprendan la naturaleza complementaria de la suma y la resta de manera práctica.

Actividad 2: Representación gráfica

• Descripción: Los estudiantes, con el apoyo del maestro, crearán un mural pequeño en donde dibujarán situaciones de su vida cotidiana donde se utilicen sumas y restas. Por ejemplo, añadir o quitar personas de un juego, piezas de fruta en una mesa, etc. Se pedirá que muestren la operación matemática correspondiente debajo de su dibujo.


• Objetivo: Relacionar las operaciones matemáticas con situaciones reales y cotidianas.

Interdisciplinariedad con Disciplina:
Durante las actividades, se enfatizará la importancia de mantener un orden y respeto por l