Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de sesión para alumnos de Primaria 1º

Sesión 1 de 5: "Explorando y describiendo nuestro mundo"

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante podrá describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, utilizando sus sentidos y experiencias personales como base para su aprendizaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Desarrollo del problema de lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Inicio con un juego de adivinanzas donde describo objetos de la sala con pistas sencillas y los alumnos adivinan de qué objeto se trata.
   
   
   • Presentación del tema: Explicación breve sobre la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares, utilizando ejemplos cotidianos (ejemplo: su peluche favorito).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración sensorial: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, eligen un objeto de una caja misteriosa. Sin verlo, lo describen usando solo el tacto, olfato y oído. Después, con los ojos vendados, intentan adivinar qué es.
   
   
   • Creación de "Mi mundo maravilloso": Cada alumno elige un ser vivo, un objeto y un lugar de un conjunto de imágenes proporcionadas y crea una pequeña historia que los relacione, fomentando el uso de descripciones ricas y variadas.
   
   
   • Lectura compartida: Lectura de un cuento corto en voz alta, enfocando en las descripciones que el autor hace de