Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La Biodiversidad y el Medio Ambiente de México

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida Saludable e Interculturalidad Crítica

Objetivo (Propósito de Aprendizaje y Desarrollo - PDA):
Que el alumno comprenda que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  
  
  • Iniciar la sesión con una breve plática sobre lo que los estudiantes saben acerca de la biodiversidad y el medio ambiente en México. Pedir ejemplos de animales y plantas que conozcan.
  
  
  • Presentar imágenes de diversos ecosistemas mexicanos (selvas, desiertos, mares, etc.) y preguntar a los alumnos qué elementos naturales y sociales pueden identificar.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y construcción de conocimientos:
  
  
  1. Dividir a la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un factor del medio ambiente (biológico o físico) y un componente social para investigar cómo estos dos interactúan en un ecosistema específico de México.
  
  
  2. Cada grupo deberá buscar información con tablets o libros sobre su tema asignado y preparar una breve presentación. Se sugiere enfocarse en un ecosistema particular y cómo la interacción entre el factor biológico/físico y el componente social afecta la biodiversidad.
  
  
  3. Realizar las presentaciones grupales, pro