Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

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Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Matemáticas 1º de Secundaria


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo (PDA): Al término de la sesión, el alumno será capaz de identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros a través de metodologías activas de aprendizaje, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión lectora.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.



Inicio (10 minutos)



  1. Introducción al tema: El docente inicia la clase presentando figuras geométricas básicas (triángulos y cuadriláteros) mediante proyecciones o dibujos en el pizarrón, generando curiosidad sobre sus propiedades y rectas notables (mediatrices, bisectrices, alturas, y medianas).



  2. Activación de conocimientos previos y motivación: Se realiza una lluvia de ideas donde los estudiantes expresan lo que saben sobre las figuras planas mencionadas. El docente guía la conversación para incluir la importancia de la lectura y escritura en matemáticas.



  3. Planteamiento del problema: Los alumnos leerán un breve texto que presenta un problema real donde se necesitan aplicar conocimientos sobre las rectas notables de estas figuras (por ejemplo, diseño de un parque, decoración de un espacio, etc.), fomentando la comprensión lectora.




Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación dirigida: En grupos pequeños, los estudiantes investigarán (usando el libro de texto y recursos en línea bajo supervisión) sobre las propiedades y cómo encontrar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.



  2. Práctica y experimentación: Cada grupo recibirá cartulin