Introducción al tema "Expresión de emociones y experiencias"

mary Lopez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Expresión de emociones y experiencias"
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus emociones y experiencias de manera gráfica a través de dibujos y recursos artísticos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre las emociones y experiencias que han tenido los alumnos recientemente. Preguntarles cómo se sienten cuando están contentos, tristes, enojados, etc.

  2. Explicación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán a representar sus emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos artísticos.

  3. Actividad principal: Proponer a los alumnos que dibujen una pequeña historia sobre una experiencia o emoción que hayan tenido recientemente. Proporcionarles papel, lápices de colores y otros materiales artísticos para que puedan expresarse libremente.

  4. Reflexión y conversación: Terminada la actividad, invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emociones o experiencias representaron en ellos. Fomentar una conversación en la que puedan expresarse y escuchar las experiencias de sus compañeros.


Sesión 2: Uso de recursos gráficos personales
Objetivo: Enseñar a los alumnos a utilizar recursos gráficos personales para representar sus emociones y experiencias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones y experiencias de manera gráfica.

  2. Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos gráficos personales, como fotografías de ellos mismos en diferentes situaciones, objetos que les recuerden a evento