Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos modifiquen eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias, relacionadas con su cultura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Disciplina

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños que van a crear sus propias historias, basadas en cuentos que ya conocen, pero cambiando algunos elementos como los personajes, lugares o eventos. Destacar la importancia de usar nuestra imaginación y cómo nuestras experiencias y emociones personales pueden transformar una historia.


• Motivación: Leer un corto cuento tradicional o popular, destacando elementos culturales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños qué cambiarían del cuento leído (personajes, lugares, eventos) y por qué. Anotar sus ideas en la pizarra.


2. Diseño de la nueva historia: En pequeños grupos, los niños elegirán una de las ideas de la lluvia de ideas para modificar el cuento. Se fomentará la discusión y el acuerdo para elegir la idea que más les guste a todos.


3. Creación colectiva: Cada grupo empezará a dibujar su nueva historia en grandes hojas de papel, utilizando dibujos, palabras o ambas. Los educadores circularán entre los grupos para gui