La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
NATASHA ESCARLET BOCANEGRA- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: "La diversidad de lenguas y sus usos"
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria, 3º Grado
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de arranque:
Se iniciará la clase con una breve exposición sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, destacando cómo el idioma español varía en diferentes regiones. Para hacerlo más relatable, el docente compartirá algunos ejemplos de dichas variantes lingüísticas en la comunicación cotidiana (familiar, escolar y comunitaria), utilizando audios o videos cortos de diferentes dialectos del español.
Se planteará a los estudiantes el problema de la violencia verbal y cómo la incomprensión o desaprecio hacia las variantes lingüísticas puede contribuir a este fenómeno. Se les preguntará sobre experiencias personales relacionadas, promoviendo un ambiente de respeto y empatía.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Se dividirá la clase en pequeños grupos y se asignará a cada uno un proyecto comunitario que consistirá en:
Investigar: Cada grupo deberá investigar sobre una variante lingüística específica del español, su uso en contextos familiares, escolares y comunitarios, y cómo esta puede influir en la inclusión o exclusión social, así como en fenómenos de violencia.
Crear: Con base en su investigación, cada grupo creará un medio de comunicación (puede ser un podcast, un video corto, una representación teatral, etc.) donde presenten lo aprendido, mostrando la riqueza cultural de la variante estudiada y proponiendo soluciones