Funciones.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo las Funciones: ¿Qué historias nos cuentan los números?

Grado: Primero de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas, fomentando el desarrollo de la comprensión lectora a través de la descripción e interpretación de los datos presentados.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación de imágenes e historias cotidianas. Mostrar a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas que impliquen alguna relación proporcional o no proporcional (por ejemplo, la relación entre el dinero ahorrado y los días, o el espacio recorrido por un auto en función del tiempo) sin mencionar aún el término "función". Preguntarles: ¿Qué relación ven entre estos dos elementos? ¿Cambian de la misma manera siempre? ¿Cómo describirían la historia que estos números nos cuentan?

Objetivo de la actividad: Activar conocimientos previos y generar curiosidad sobre cómo las matemáticas nos ayudan a entender el mundo a través de las funciones.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Método de Aprendizaje por Indagación:

• Trabajo en equipos.: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un conjunto de datos tabulares simples y una historia corta relacionada con estos datos. Cada tabla representará una función, algunas serán proporcionales y otras no.

  
  



• Análisis y discusión: Los alumnos deberán leer la historia, analizar los datos y decidir si la relación presentada es proporcional o no. Posteriormente, deberán intentar