La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 1°

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Inglés

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno haga uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo, fomentando el desarrollo de habilidades de lectoescritura y apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Saludar a los alumnos en inglés y español, destacando la importancia del respeto y valor por la diversidad lingüística. Preguntarles qué idiomas conocen o de qué idiomas han oído hablar.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo, escribiéndolas en la pizarra. Animarles a mencionar cualquier palabra o expresión que conozcan en otro idioma.

   
   



3. Introducción al tema: Breve explicación sobre la diversidad lingüística, utilizando ejemplos de inglés y español, además de mencionar algunas lenguas indígenas de México. Se enfatizará la riqueza cultural que representan las diferentes lenguas y la importancia de su conservación.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exposición interactiva: Presentación de diapositivas en inglés (con traducción al español) sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Se incluirán fotos, mapas y ejemplos auditivos de diferentes lenguas.

   
   



2. Actividad de aprendizaje colaborativo: Dividir a los alumnos e