Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo números en nuestro mundo

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de comparar colecciones de pocos elementos y representarlas mediante dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Saludo y ambientación: Se comenzará con un saludo dinámico y se preparará el ambiente con imágenes de diferentes contextos socioculturales mostrando situaciones cotidianas donde se usen números (mercados, señales de tráfico, recetas de cocina).

     
     
   
   

   • Motivación inicial: Se leerá un cuento corto que resalte la importancia de los números en la vida cotidiana, haciendo énfasis en las diversas culturas presentes en la narración.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración e indagación: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les entregará una caja sorpresa que contiene diferentes objetos (frutas, animalitos de juguete, bloques de construcción). Se les pedirá que agrupen los objetos según características comunes y luego los cuenten.

     
     
   
   

   • Representación: Cada niño elegirá uno de los grupos de objetos y, con ayuda de la maestra, intentará dibujar o utilizar símbolos personales para representar la cantidad.

     
     
   
   

   • Reflexión compartida: Los niños mostrarán sus representaciones y explicarán qué grupo de objetos eligieron y cómo decidieron representarlos. Se propiciará un diálogo intercultural resaltando cómo diferentes culturas pueden tener distintas formas de