Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realización de una actividad de reflexión individual: "¿Cómo me veo a mí mismo? ¿Cómo veo a los demás?"


• Dinámica de grupo: "La silla caliente". Cada alumno se sentará en una silla y los demás deberán decir una característica positiva sobre esa persona.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la empatía y la diversidad.


• Realización de una actividad de escritura: los alumnos escribirán una carta a un personaje del cuento, expresando su comprensión y empatía hacia él.

Sesión 2 - Reflexión sobre las diferencias

• Realización de una actividad grupal: "Yo soy, tú eres". Los alumnos deberán completar frases sobre sí mismos y sobre los demás compañeros, resaltando las diferencias y características positivas.


• Juego de roles: "La pelota envenenada". Los alumnos deberán trabajar en equipo para evitar que la pelota caiga al suelo, utilizando la comunicación y la empatía.


• Lectura de un poema o canción relacionada con la diversidad y la convivencia.


• Realización de una actividad artística: los alumnos crearán un mural con sus manos pintadas, simbolizando la diversidad y la unión.

Sesión 3 - R