Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Belen Dominguez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando la naturaleza que nos rodea
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el estudiante haga preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquezca con las de sus pares.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Integración Interdisciplinaria: Convivencia.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Saludo y bienvenida: Comenzaremos con una dinámica de saludo que promueva la inclusión y el reconocimiento de todos los compañeros.
Motivación e introducción al tema: Se leerá un breve cuento ilustrado sobre la naturaleza, enfocándose en mostrar diversos seres vivos y fenómenos naturales, adaptando el lenguaje a su edad. El objetivo es captar su atención y despertar su curiosidad.
Desarrollo (25 minutos):
Indagación guiada:
- Exploración al aire libre: Se realizará una pequeña exploración en el patio de la escuela (o un espacio adecuado y seguro) para observar elementos naturales presentes (plantas, insectos, tierra, aire, etc.). Cada niño llevará consigo una lupa para incentivar la observación detallada.
- Ronda de preguntas y respuestas: Después de la exploración, los niños serán invitados a sentarse en círculo y compartir una pregunta que tengan sobre lo observado, promoviendo la escucha activa y el respeto por las ideas de los demás.
Actividad interactiva:
- Se dividirá al grupo en equipos pequeños, y cada uno recibirá tarjetas con imágenes de los elementos observados.
- Deberán cla