Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Yesica Martínez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando cuentos y poemas mexicanos"


Grado: 5º de Primaria
Edad de alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Materia: Español
Bloque temático: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
PDA: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión




Objetivos específicos:



  • Fomentar el interés por la literatura mexicana entre los alumnos.

  • Promover la convivencia armónica y la inclusión en el aula a través del diálogo y la escucha activa.

  • Desarrollar habilidades de lectura crítica y expresión oral.




Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación temática: "Hoy vamos a iniciar un viaje por el mundo de los cuentos y poemas mexicanos. A través de ellos, vamos a descubrir historias maravillosas y aprenderemos más sobre nosotros mismos y sobre cómo convivir mejor."

    • Motivación y conexión: Se realizará una breve actividad de lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre cuentos y poemas mexicanos, así como sus experiencias previas con la lectura (si las tienen).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura grupal interactiva: Seleccionar un cuento o poema mexicano corto adecuado para la edad (por ejemplo, algún texto de Francisco Gabilondo Soler, "Cri Cri" o algún poema de Octavio Paz adaptado para niños). Durante la lectura, hacer pausas para discutir el contenido, preguntar sobre palabras desconocidas y conectar el texto con la vida cotidiana y el tema de convive