Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Estudio de los Números - Fracciones

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo (PDA): Los alumnos representarán, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos, y décimos) para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos. Además, se promoverá un enfoque de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

1. Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben sobre las fracciones. ¿Han visto una pizza o una barra de chocolate dividida en partes iguales?


• Motivación y contextualización: Explicar cómo las fracciones están presentes en nuestra vida diaria, como en la repartición de alimentos o en la medición de cantidades. Vincular esto con la importancia de una vida saludable, preguntando cuántas porciones de frutas y verduras deberían consumir diariamente.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración con material concreto: Uso de frutas y verduras para representar fracciones. Por ejemplo, cortar una manzana en tercios y un plátano en quintos. Los alumnos deben observar y describir lo que ven.


• Actividad grupal: En grupos de 4, los alumnos recibirán imágenes de diferentes alimentos (saludables y no saludables) y con ayuda de papel y colores, deberán dibujar cómo dividirían estos alimentos en fracciones específicas (tercios, quintos, etc.).


• Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus dibujos y explicará su razonamiento para la división realizada.