Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo (PDA): El alumno distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche:
  
  
  • Descripción: Se inicia la clase mostrando una serie de imágenes sin identificar de distintas civilizaciones antiguas del mundo y algunos de sus inventos o prácticas culturales. Se invita a los estudiantes a intentar reconocerlas y mencionar cualquier dato que conozcan sobre estas. El propósito es despertar su curiosidad y conectar sus conocimientos previos con el tema.
  
  
  • Recursos: Proyector, imágenes de civilizaciones.
  
  
  • Enfoque Intercultural: Se promueve la valoración de la diversidad cultural y se fomenta el interés por conocer y respetar otras culturas.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Método de Aprendizaje Basado en Problemas:
  
  
  • Problema a resolver: Se presenta a los estudiantes la pregunta guía: "¿Cómo las evidencias arqueológicas nos ayudan a comprender el poblamiento original de América y qué puede decirnos esto sobre la interconexión de las culturas antiguas?"
  
  
  • Actividades:
    
    
    1. Investigación Grupal: Los alumnos, divididos en equipos, reciben fragmentos de textos, mapas y réplicas de artefactos (todos relacionados con las evidencias del poblamiento americano). Cada equipo investiga y prepara una breve presentación sobre cómo su asignación contribuye al entendimiento del poblamiento de América.
    
    
    2. Presentaciones y Discusión: Cada grupo comparte sus hallazgos. Posteriormente, se facil