La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Virginia Castillo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y obtiene conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Compara y obtiene conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Problema interdisciplinario a abordar: Ausentismo.



Inicio (10 minutos)


Activador:



  • Realizar un breve juego de roles donde algunos estudiantes representen a diferentes grupos sociales de una colonia inglesa (colonos, indígenas, esclavos africanos, comerciantes, etc.), para visualizar la diversidad de roles y perspectivas.


Presentación del problema:



  • Plantear una situación problemática en relación al ausentismo, como el de un joven colono inglés que se ausenta de sus responsabilidades por no sentirse parte de la comunidad.


Conexión con el objetivo:



  • Reflexionar sobre cómo la composición social y los sistemas de dominación afectan a la comunidad y pueden influir en problemas como el ausentismo.


Desarrollo (30 minutos)


Investigación y análisis:



  1. Formar equipos y asignar a cada uno un aspecto de la sociedad colonial inglesa para investigar (economía, cultura, sistemas de gobierno, clases sociales, etc.).

  2. Cada equipo preparará una presentación breve acerca de cómo su aspecto asignado contribuyó a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y su posible relación con el ausentismo.


Debate:



  • Realizar un debate guiado donde los equipos expongan sus hallazgos y discutan sobre