Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Andrea Ortiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 2


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos, y explicará con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de calentamiento: Realización de un juego dinámico que implique el movimiento corporal, con música de fondo, donde al detenerse la música, los niños deberán imitar formas de frutas o verduras.

    • Planteamiento del problema: Conversación dirigida sobre cómo nuestras comidas favoritas, la ropa que usamos y los lugares donde vivimos necesitan de la naturaleza para existir. Preguntas como "¿De dónde viene la fruta que comemos?" o "¿Cómo creen que se hace la ropa?" para iniciar el diálogo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada:

      • Alimentación: Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos, tanto en su estado natural como procesado, y se dialogará sobre el origen de estos (frutas, verduras, granos).

      • Vestido: Se presentarán telas de diferentes materiales (algodón, lana) y se explorará de dónde vienen estas telas.



    • Actividad práctica: Creación de un collage colectivo donde cada niño aportará una imagen (previamente recortada de revistas o impresa) de un alimento, prenda de vestir