Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por resistencia y movimientos independentistas.


• Introducción al problema: Presentar el problema principal que abordarán durante la secuencia didáctica: "No comprenden los procesos históricos y su impacto presente y futuro".


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso de gesta de resistencia o movimiento independentista para investigar.


• Tarea para el hogar: Investigar sobre el caso asignado y recopilar información relevante.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará al resto de la clase los resultados de su investigación.


• Análisis de la participación popular: Promover una discusión sobre cómo la participación popular influyó en cada caso de gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Reflexión sobre la importancia de la participación popular: Guiar una reflexión sobre cómo la participación popular o la ausencia de ésta afectó el curso de la lucha por la independencia.


• Actividad práctica: Realizar un debate en el que los alumnos defiendan diferentes posturas sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

Sesión 3:

• Análisis del impacto present