Construcción del proyecto de vida.

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Construcción del proyecto de vida
Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 50 minutos.



Fase de Inicio (15 minutos):


Actividad: Rompehielos y presentación del tema.



  1. Dinámica grupal "El ovillo de lana": Los alumnos formarán un círculo, y se lanzará un ovillo de lana a un alumno al azar quien compartirá una expectativa personal sobre el futuro. Luego, manteniendo el extremo del hilo, lanzará el ovillo a otro compañero, y así sucesivamente. Con esto, se creará una red que simboliza cómo nuestras vidas y expectativas están interconectadas.



  2. Presentación del tema: Se explicará el concepto de "Proyecto de vida" y su importancia en la adolescencia, enfatizando los cambios y desafíos propios de esta etapa.




Fase de Desarrollo (25 minutos):


Actividad: "Mi línea de vida y la comprensión lectora".



  1. Creación de la línea de vida: Cada estudiante dibujará su "línea de vida" en una hoja de papel, señalando eventos importantes pasados y proyecciones futuras. Esta actividad les permite visualizar su pasado, presente y futuro.



  2. Lectura en parejas: Se proporcionarán breves biografías de personajes relevantes (adaptadas a su nivel de comprensión lectora) que hayan superado desafíos para alcanzar sus metas. Los alumnos leerán en pareja