Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Jennifer Vizarraga
Primaria 5º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios


Fecha: [Insertar fecha]


Grado y Grupo: 5º de Primaria


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores a través de la interpretación y producción de anuncios publicitarios, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación cultural por medio de la lectura y escritura.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento crítico.


Contexto Interdisciplinario: Abordaje del acoso escolar (bullying) desde una perspectiva crítica y constructiva.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y presentación de los objetivos de la sesión.

    • Actividad rompehielos: "Anuncios en Mi Vida". Los alumnos compartirán en plenaria un anuncio publicitario que recuerden, mencionando qué les llamó la atención del mismo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de Anuncios Publicitarios (10 minutos):



      • Proyección de diversos anuncios publicitarios enfocados en productos o servicios de la comunidad, incluyendo algunos que promuevan mensajes contra el acoso escolar.

      • Análisis grupal de los recursos usados en los anuncios (imágenes, adjetivos, rimas, etc.) y su efecto en el mensaje.



    • Reflexión sobre el Bullying (5 minutos):



      • Breve charla sobre cómo ciertos mensajes publicitarios pueden promover valores positivos, como la inclusión y el respeto, contribuyendo a combatir el acoso escolar.



    • Taller de Creación de Anuncios (10 minutos):



      • Formación de equipos