"Explorando el mundo de los Cuerpos Geométricos"**

Mayra Barahona
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando el mundo de los Cuerpos Geométricos"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Matemáticas
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Competencia Específica (PDA): Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Integración Interdisciplinar: Lectoescritura



Recursos Necesarios:



  • Papel bond, cartulinas de colores, tijeras, pegamento.

  • Imágenes de diferentes cuerpos geométricos.

  • Fichas con descripciones de cuerpos geométricos.

  • Cuadernos y lápices.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Motivación e Introducción: Iniciar la sesión con una breve charla sobre cómo encontramos distintas formas geométricas en nuestro entorno, invitando a los alumnos a mencionar ejemplos. Seguidamente, introducir el concepto de cuerpos geométricos, enfatizando los prismas rectos y el cubo.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y Descubrimiento (10 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles imágenes de diferentes cuerpos geométricos. Cada grupo deberá observar y discutir las características de cada cuerpo geométrico, centrándose en los prismas rectos y los cubos. A continuación, compartirán sus observaciones con el resto de la clase.



  2. Construcción y Análisis (15 minutos): Entregar a cada grupo materiales para construir modelos de prismas rectos, incluido el cubo. Los alumnos deberán intentar construir sus modelos basándose en