Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Ubicación Espacial y Trabajo en Equipo

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico a través de artes y experiencias estéticas.

Introducción (10 minutos)

Actividad de Arranque:

• Comenzaremos la sesión con una pequeña dinámica de expresión corporal en la que los alumnos, distribuidos en el salón, deberán ubicarse siguiendo direcciones sencillas (ejemplo: tres pasos al norte, dos al este). Esto ayudará a introducir conceptos básicos de orientación y ubicación espacial.

Presentación del Objetivo de Aprendizaje:

• Se les explicará brevemente lo que aprenderán en la clase: cómo crear y entender croquis, y cómo esto puede ayudarles a comunicarse mejor y trabajar en armonía con otros.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad Central:

• Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. A cada equipo se le asignará la tarea de crear un croquis del aula, incluyendo objetos y compañeros específicos, utilizando símbolos y leyendas que ellos mismos diseñarán.

  
  
  
  

  • Indagación y Creatividad: Se les invitará a explorar el aula y dialogar sobre los mejores métodos para representar los elementos del espacio. La discusión y decisiones deben ser tomadas en equipo, promoviendo el respeto por las ideas de otros y la resolución conjunta de problemas.

    
    
  
  

  • Artes y Estética: Para incorporar el enfoque artístico, se pedirá que decoren su croquis con colores y elementos visuales que expresen cómo se sienten en el aula o qué les parece im